viernes, 1 de junio de 2018

Diego Godín habló del proceso de Tabárez, del vínculo con la sociedad y de la responsabilidad de representar a los trabajadores del fútbol


Escribe: Agustín Lucas, Juan Aldecoa en Rusia 2018 | Foto: Federico Gutiérrez

La casaca número dos de Atlético de Madrid aparece como nunca antes lo había hecho la camiseta de un zaguero entre la gurisada de los barrios. El último trazo de la rúbrica en las miles de formas de la tela celeste se tilda con una sonrisa pueblerina. Los mismos que hoy le piden fotos son quienes lo veían andar en bicicleta alrededor de la plaza, en Rosario, festejando un triunfo celeste. No todos son Diego Godín, pero sueñan con serlo. El fútbol es cultura, siempre, y en color celeste intenso en tiempos de Mundial. El país está pendiente de 23 y tantos tipos de barbas prolijas, soñadores curtidos en los más altos niveles de la cosa. Algo parecido a una revolución cultural los pone bajo la misma gotera. Hay dos palabras que se repiten en el aire del complejo Uruguay Celeste: una es el proceso, la otra es la identidad. Hay dos conceptos que se mecen debajo: uno es el oficio, el otro es la representación.

“Es responsabilidad del educador provocar el deseo de aprender”

“No nos podemos contentar con dar de beber a quienes ya tienen sed. También hay que dar sed a quienes no quieren beber”. Así reivindica este pedagogo francés el derecho de todos los niños a aprender y la responsabilidad de los educadores de garantizarlo. No basta con enseñar. No basta con dar respuestas. Hay que provocar en los alumnos el deseo de aprender y de formularse preguntas. Y hacerlo codo con codo, acompañándolos a lo largo de toda la escolaridad y ayudándolos a encontrar tiempos de reflexión y concentración en una época en la que están “sobre informados” y “sobreexcitados”.

El orgullo del barrio

Junio 12, 2014

Los actuales jugadores de la selección uruguaya forjaron sus sueños futboleros en las canchas de baby fútbol de Montevideo o el interior.

Uruguay tiene determinadas particularidades que lo hacen un país único. El termo y el mate debajo del brazo, la rambla, ir al Estadio, la torta frita. Y entre tantas cosas típicas y tradicionales un lugar que alberga a millones de niños que sueñan mirando por televisión a sus ídolos: el baby fútbol.

Quienes hoy tienen el privilegio de defender al país en la Copa del Mundo, fueron los que soñaron ayer con llegar a lo que son. Los integrantes del plantel seleccionado, al igual que la mayoría de los niños uruguayos, se vistieron de jugadores de fútbol, desfilaron por las canchas peladas de los diferentes barrios de Montevideo o el interior.

Incogibles

Cuerpos: Para la justicia argentina violar a una gorda en calzas es imposible y por eso el acusado merece ser absuelto: violencia, estigma y re-victimización.

Virginie Despentes tituló el magnífico capítulo de Teoría King Kong donde relata su experiencia de violación con el nombre de una canción: “Imposible violar a una mujer tan viciosa”. Este capítulo ha sido muy celebrado desde su publicación, pues desmonta en una serie de párrafos contundentes un dispositivo eficaz de socialización de niñxs, mujeres y varones.

Allí la autora reflexiona sobre el dispositivo cultural que instala el abuso como hecho fundacional de la sexualidad de las mujeres: una sexualidad que debe gozar en su propia impotencia frente al deseo viril, siempre incontrolable. Contra el silencio forzado que enlaza espuriamente a víctimas con victimarios, Despentes propone, siguiendo a Camille Paglia, una “política del riesgo”: bajo estas condiciones, la violación es un peligro ineludible, pero asumirlo implica la circulación libre en espacios tradicionalmente vedados para las corporalidades leídas como femeninas.

La aptitud física de los niños disminuyó en los últimos 20 años, según un estudio

Ya no somos aquellos
Incluso los niños de peso saludable tienen menos aptitud física en los últimos 20 años, según una nueva investigación presentada en el Congreso Europeo de Obesidad (ECO, por sus siglas en inglés), que se celebra hasta el sábado en Viena, Austria. El estudio, que evaluó la capacidad aeróbica de niños de 11 años normales y obesos de Málaga en 1996 y nuevamente en 2016, destaca la necesidad de un cambio de enfoque hacia la condición física de los niños y lejos de la cuestión del peso.

Cuanto menos eficiente es el corazón, más tiene que latir por minuto para bombear sangre alrededor del cuerpo. La recuperación de la frecuencia cardiaca --la velocidad a la que la frecuencia cardiaca vuelve a la normalidad después del ejercicio-- es un indicador de la buena forma física y el riesgo de enfermedades cardiovasculares como enfermedad cardiaca y accidente cerebrovascular.

La ciencia confirmó que tomar mate hace felices a las personas

La Yerba Mate está dentro de la lista de "alimentos de la felicidad" por sus componentes y según un estudio científico, se confirmó que tomar mate hace más felices a las personas.
Tomar la infusión de la yerba mate ha formado parte de la tradición gastronómica de varias sociedades de Sudamérica desde tiempos antiguos.

La planta, que ha crecido de manera natural en la zona, ha sido aprovechada primero por los pueblos guaraníes, y luego de manera más amplia en tiempos modernos en Argentina, Paraguay, Uruguay, Brasil e incluso en algunas partes de Chile.

"Hay ciertos tipos de alimentos que tienen algunos nutrientes que se relacionan con el buen humor, como los antioxidantes y citoquímicos vegetales; otros que se encuentran en las frutas y verduras", explicó Gabriela Fretes, licenciada en Nutrición.

Una perspectiva peligrosa. Comunicado SUN5A - CNAA

Miércoles 24 de Enero 2018

Ante las recomendaciones alimentarias de “Medicina oriental” vertidas en el programa En Perspectiva:

El SUN5A y CNAA manifiestan su preocupación ante la ola creciente de pseudociencia sin fundamentos científicos ni aval académico.

Las recomendaciones expresadas no son las que se enseñan en La Escuela de Nutrición de la Universidad de la República, Academia máxima de la Nutrición en Uruguay, ni tampoco coinciden con las recomendaciones del MSP ni con las de las organizaciones internacionales.

9 Frutos vermelhos e vinho tinto podem prevenir doenças mentais

Investigadores do Cintesis descobriram que substâncias presentes nos frutos vermelhos e vinho tinto melhoram a flora intestinal.

Investigadores do Centro de Investigação em Tecnologias e Serviços de Saúde (Cintesis) descobriram que substâncias presentes nos frutos vermelhos e vinho tinto melhoram a flora intestinal, reduzem inflamação e podem contribuir para a prevenção da depressão e doenças neurodegenerativas.

"O consumo regular de frutos vermelhos ou vinho tinto pode ter um papel importante na regulação da microbiota intestinal, na diminuição da inflamação, na prevenção da depressão e no combate à demência e outras doenças neurodegenerativas, pela presença de uma classe particular de compostos nestes alimentos (antocianinas)", concluiu o estudo, divulgado nesta terça-feira.

Alumna de la Escuela Agraria de Guaviyú participa del Programa Broadcom Masters, en Pittsburgh

Representa al club de ciencias ‘Amargo Frutal’ con el proyecto “Agregado de frutas silvestres deshidratadas a la yerba mate”.

Cindy Zapata es alumna de la Escuela Agraria de Guaviyú está participando del Programa Broadcom Masters, en Pittsburgh, Estados Unidos. Representa al club de ciencias ‘Amargo Frutal’ con el proyecto “Agregado de frutas silvestres deshidratadas a la yerba mate”.

Zapata tiene 14 años y va a la Escuela Agraria de Guaviyú que se encuentra en la Colonia Ros de Ogger, departamento de Paysandú. Es la primera representante de nuestro país invitada por la Society for Science and the Public al Programa Broadcom Masters, una iniciativa que estimula a jóvenes de entre 12 y 14 años a desarrollar y potenciar vocaciones científicas.

Uruguay fue invitado por su trayectoria en el impulso y el fomento de la educación en ciencias, por lo que los gestores de Cultura Científica del Ministerio de Educación y Cultura (MEC), hicieron un relevamiento entre todos los participantes de los Clubes de Ciencia que cumplieran con los requisitos del programa.

Actividad Físicodeportiva Extraescolar En Alumnado De 8 A 10 Años y Padres-Madres De Lucena (Córdoba. España)

Autores: Víctor Pablo Pardo Arquero
Localización: Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 149, 2018, págs. 3-10
Idioma: español

Resumen
Español
Hemos llevado a cabo un estudio con alumnado de 8-10 años de diferentes centros educativos públicos en Lucena (Córdoba. España) con el propósito de conocer su percepción de actividad físicodeportiva extraescolar y en sus padres y madres. La mitad del alumnado señala realizar “frecuentemente” actividad físico-deportiva extraescolar (62,1% niños y 37,8% niñas) y “rara vez o nunca” el 5,9% (1,6% niños y 11,2% niñas), además el alumnado percibe que sus madres son casi tan activas motrízmente como sus padres, y el 74,8% del alumnado manifiestan su interés por que sus padres y madres realizasen más actividad física.

English
This research has been carried out with 8 to 10-year-old students in some state schools in Lucena (Córdoba, Spain) to find out their perception of their extracurricular physical activity and of their parents’ physical activity. Half of the students “often” do extracurricular exercise (62.1% of the boys and 37.8% ot the girls) and 5.9% “rarely or never” do it (1.6% of the boys and 11.2% of the girls). Moreover students think their mothers do the same amount of exercise as their fathers, and 74.8% of the students would like their parents to do more exercise.

Cortesía: Dialnet

martes, 1 de mayo de 2018

¿El secreto de la juventud? Vino tinto y chocolate amargo

El secreto para mantener las células jóvenes pasa por comer chocolate amargo y beber vino tinto. Parece demasiado bueno? La revelación es de un estudio.

Propiedades rejuvenecedoras se descubrieron una sustancia presente en el chocolate amargo y el vino tinto, el resveratrol.

Presentes de forma natural en la uva, cacao y moras (entre otros), los polifenoles con propiedades antioxidantes presentes en las uvas pueden volver a la antigua celda de la apariencia y el comportamiento que tenían cuando eran nuevas, da a conocer un estudio de las Universidades de Exeter y Brighton, Reino Unido.

Es necesario educar a los educadores

"La educación no puede ignorar la curiosidad de los niños" - Edgar Morin

Los cambios profundos ocurrieron a escala mundial en las últimas décadas del siglo XX, entre ellas el avance de la tecnología de la información, la globalización económica y el fin de la polarización ideológica en las relaciones internacionales.

En este contexto, el sociólogo francés Edgar Morin, hoy con 95 años, defiende que la mayor urgencia en el campo de las ideas no es revisar doctrinas y métodos, sino elaborar una nueva concepción del propio conocimiento. En el lugar de la especialización, de la simplificación y de la fragmentación de saberes, Morin propone uno de los conceptos que lo convirtieron en uno de los mayores intelectuales de nuestro tiempo: el de la complejidad.

El valor del silencio en el juego infantil

Nuestro día a día nos lleva a estar rodeados de ruido y muchas veces perdemos la noción de lo importante que es el silencio. En la infancia tiene un valor importantísimo para su desarrollo y aprendizaje, y donde más lo necesitan es en el momento del juego.

Hace mucho tiempo que tengo ganas de escribir sobre el silencio, sobre cómo lo veo, lo interpreto y lo siento con respecto a la infancia, pero sobre todo del valor importantísimo que considero que tiene en el aprendizaje del niño y en sus juegos. Tendría que haber sido uno de mis primeros post escritos porque es una de las partes fundamentales del juego infantil… pero no ha sido así. Supongo que es difícil de explicarlo, porque aparte de una “no acción” es un sentimiento que uno descubre, palpa, intuye, siente y gestiona; y a veces los sentimientos como las acciones cuestan ponerlas delante de alguien. Porque no es fácil encontrar palabras adecuadas para llegar a la otra persona como a uno le gustaría… Pero esta vez lo voy a intentar…

Los centrales que defienden

La exhibición de Godín ante el Arsenal reivindica el valor de los zagueros sobrios
"Hay tanta belleza en el mundo que a veces siento que mi corazón no lo puede soportar y va a colapsar", confiesa absorto en un estado emocional casi catártico mi personaje favorito de 'American beauty' mientras filma con su cámara bolsas de plástico bailando con el viento o seres vivos, animales o humanos, agonizando antes de morir. Su fascinación desafía los cánones establecidos de ética y estética y replantea un dilema universal: ¿lo que nos parece bonito nos lo parece porque lo es o nos lo parece porque hemos aprendido que debe parecérnoslo?
En el fútbol, hemos aprendido a apreciar la belleza en un regate, en un tiro con efecto que entra por la escuadra, en un pase en profundidad que supera una defensa colándose por el único hueco posible entre un bosque de piernas, en una estirada ágil y veloz de un portero que evita un gol con sus reflejos superlativos.

Aportes para una política nacional de Alimentación y Nutrición. Sindicato Uruguayo de Nutrición “5 de Agosto”.


Aportes para una Política Nacional de Alimentación y Nutrición
Introducción
La caída de los llamados “Estados de bienestar” y el consecuente advenimiento del neoliberalismo, en conjunto con el cambio en el patrón productivo (pasaje del modelo “Fordista-Taylorista” al “Toyotista”) han abierto heridas muy profundas en el mundo. Las “recetas” del consenso de Washington para nuestros países sólo contribuyeron a incrementar la brecha entre ricos y pobres. Privatizaciones, disminución en el gasto público, “prolijidad fiscal”, “apertura de mercado” condujeron no sólo a feroces incrementos en el desempleo, sino también al deterioro de la calidad del mismo, siendo la desregulación y la flexibilización laboral algunas de sus características más sobresalientes.

La globalización, en sus múltiples acepciones, genera inequidades a nivel nacional e internacional; esta situación de desigualdades tan profundas va llevando a los diferentes grupos de la sociedad -especialmente de las clases menos favorecidas- a engendrar nuevas estrategias de supervivencia.

La metodología ludocreativa logró mejoras en aprendizajes y asistencia en primaria

La escuela 63 la aplica de primero a sexto año como una alternativa dentro del sistema tradicional.
¿Qué es aplicar la metodología ludocreativa?: “Es una revolución dentro de la escuela”. Así respondió Claudia Lonchar, la directora de la escuela 63 de Malvín Norte, una de las pocas instituciones públicas que aplica este método que, a la hora de enseñar, se diferencia del sistema tradicional. Basado en la pedagogía de la expresión del uruguayo Raimundo Dinello, esta propuesta invita a docentes y alumnos a tomar el protagonismo, dejar de centrarse en los contenidos para pasar a un camino de aprender a aprender, mucho más acorde con las exigencias del siglo XXI, según detalló la directora en diálogo con la diaria durante la recorrida por la escuela. Sin olvidarse del programa, y dentro del sistema de educación formal, lograron darle un giro a la propuesta basándose en el movimiento lúdico y en un retorno a la epistemología, y así mejoraron los niveles de aprendizaje y de asistencia de los niños.

“A educação não pode ignorar a curiosidade das crianças”

Siempre escuchar a expertos en la materia trae movimiento de ideas en la cabeza, por eso te dejo 20 frases sobre el juego de los niños y algunas de las actitudes de los padres comentadas por Francesco Tonucci: pensador, psicopedagogo y dibujante italiano defensor acérrimo de la infancia y de la “Ciudad de los niños”.

Esta semana asistí a unas jornadas impartidas por Francesco Tonucci y organizadas por la Asociació de Mestres Rosa Sensat, donde el tema principal era la Convención de los Derechos de los Niños. Me imaginaba que escuchar a Tonucci en directo iba a ser una experiencia interesante. Pero no solo fue una experiencia interesante sino también una experiencia reflexiva, entendedora y educativa.

De estos 3 días he extraído 20 frases comentadas por Tonucci sobre el juego libre de los niños que me han parecido muy interesantes para entender el porqué de ciertas actitudes de los niños y para pensar otras tantas de los padres:

Según Graciela Frigerio, antes que hacer énfasis en contenidos y saberes, la educación debería priorizar la relación de los sujetos con ambos

Graciela Frigerio es una reconocida académica argentina especializada en educación, que en los últimos años se ha preocupado por los cruces con otras disciplinas como la psicología o el trabajo Social. Ella prefiere usar la palabra “educador” antes que “docente” para referirse a la profesión, ya que, según explica, ese término engloba de mejor forma las actividades de quienes se paran en un grupo para acompañar los procesos de estudiantes. También se preocupa por dejar claro que muchas de las reflexiones que plantea no son más que hipótesis, aunque las fundamenta con especial cuidado. Frigerio estuvo en Montevideo para preparar un ciclo de seminarios y ateneos que coordina junto con la psicóloga y educadora Carmen Rodríguez (ver recuadro). La académica conversó con la diaria sobre la forma en que está planteado el debate educativo en la actualidad y se refirió a muchas de las ideas que se desarrollan en el último libro que co-coordina: Trabajar en instituciones: los oficios del lazo.